协调员:副教授Elizabeth Casserly(心理学)

心灵是由什么构成的? 人们是如何思考、感知和感受的? 人类意识的本质是什么? 心灵和大脑的关系是什么? 人类的大脑在哪些方面与计算机相似,或不同? 这些是认知科学的几个核心问题, 对人类思维的跨学科研究. 近年来,认知科学经历了爆炸式的发展. 认知科学的各种方法包括, 等, 思想实验, 计算机模拟, 大脑扫描, 知觉实验和行为实验. 认知科学家研究机器人, 机器学习, 人类语言的起源, 感觉扩增, 以及生物的集体行为,从单个细胞到交响乐团的成员.

认知科学辅修课程包括六门课程,探索理解和研究心灵的不同方法. 有三门课程必须是认知心理学的核心领域, 神经科学, 和心理哲学, 有两门课程作为选修课在更广泛的认知研究方面. 还需要一个集成练习, 以任何一种相关研讨会的形式, 一个独立的研究, 或本专业课题或论文的扩充. 至少有一门课程需要达到300级或以上, 所有课程都必须经过协调人的批准. 学生必须在任何一门课程中获得至少C-才能计入辅修课程.

课程要求:

  • 以下各一门课程涉及认知学跨学科方法的核心方面:
    • 认知心理学(思想、记忆、决策等.)
    • 神经学“硬件”(神经科学入门课程,大脑/行为关系)
    • 心理哲学
  • 两门选修课程集中于以下其他认知科学主题:
    • 人工智能
    • 智能行为和/或系统的建模
    • 语言(或更广泛的交流)
    • 决策
    • 认知的其他方面(情感、逻辑、论证、感知等).)
  • 综合练习包括下列其中一项:
    • 一个高层次的研讨会,关注与认知科学相关的跨学科话题,来自任何部门或项目.
    • 在认知科学辅修课程的教师指导下或经协调员批准,就与认知科学相关的课题获得独立学习或研究助教奖学金一分.
    • 如果学生在主要领域(论文)完成了与认知科学相关的学分大四练习, 设计项目, 等.), 他们可能会通过整合辅修课程的知识,并阐述与认知科学(尤其是与主要领域之外的学科)的联系,来增加这种练习。.
      • 此选项必须事先获得主要领域的辅修协调员和讲师/主管的许可才能完成.
      • 学生必须在这些学院中注册一个独立的学习,这将被正式计算为Cog Sci练习.
      • 建议的扩充包括在已写的论文中增加一章或一节, 一个演示, 或者是一篇关于认知科学联系的简短附加论文.